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Equilíbrio e estabilidade na mira dos jovens brasileiros (Thinkstock)
Camila Pati
Publicado em 19 de junho de 2015 às 06h00.
Última atualização em 13 de setembro de 2016 às 14h40.
Ranking | Metas de carreira dos estudantes de administração |
---|---|
1º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
2º | Segurança e estabilidade no emprego |
3º | Ser empreendedor, criativo/inovador |
4º | Ser líder ou gestor de pessoas |
5º | Seguir carreira internacional |
Total de entrevistados | 11.491 |
Ranking | Metas de carreira dos estudantes de engenharia |
---|---|
1º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
2º | Segurança e estabilidade no emprego |
3º | Ser empreendedor, criativo/inovador |
4º | Seguir carreira internacional |
5º | Dedicar-se a uma causa ou servir a um bem maior |
Total de entrevistados | 19.634 |
Ranking | Metas de carreira dos estudantes de TI |
---|---|
1º | Segurança e estabilidade no emprego |
2º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
3º | Ser empreendedor, criativo/inovador |
4º | Seguir Carreira internacional |
5º | Tornar-se especialista na função |
Total de entrevistados | 2.474 |
Ranking | Metas de carreira dos estudantes de humanidades e educação |
---|---|
1º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
2º | Segurança e estabilidade no emprego |
3º | Dedicar-se a uma causa ou servir a um bem maior |
4º | Ser empreendedor, criativo/inovador |
5º | Seguir carreira internacional |
Total de entrevistados | 14.353 |
Ranking | Metas de carreira dos estudantes de direito |
---|---|
1º | Segurança e estabilidade no emprego |
2º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
3º | Dedicar-se a uma causa ou servir a um bem maior |
4º | Seguir carreira internacional |
5º | Ser líder ou gestor de pessoas |
Total de entrevistados | 4.591 |
Ranking | Metas de carreira dos estudantes das áreas de saúde e medicina |
---|---|
1º | Equilíbrio entre vida pessoal e profissional |
2º | Segurança e estabilidade no emprego |
3º | Dedicar-se a uma causa ou servir a um bem maior |
4º | Tornar-se especialista na função |
5º | Ser autônomo ou idependente |
Total de entrevistados | 8.367 |
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