Camila Pati
Publicado em 5 de maio de 2015 às 06h08.
Última atualização em 13 de setembro de 2016 às 14h44.
1/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
47º | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
101-150 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
151-200 | Universidade Federal de Santa Catarina |
201-250 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
201-250 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
201-250 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
251-300 | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro |
251-300 | Universidade Federal de Pernambuco |
2/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
51-100 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
101-150 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
151-200 | Universidade Federal de São Carlos (UfsCar) |
3/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
51-100 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
151-200 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
201-250 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
201-250 | Universidade Federal de São Carlos (Ufscar) |
201-250 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
251-300 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
251-300 | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
4/11 (Sean Gallup/Getty Images)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
101-150 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
151-200 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
151-200 | Universidade Federal de São Carlos ( UfsCar) |
151-200 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
151-200 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
5/11 (Getty Images)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
51-100 | Universidade Estadual de Campinal (Unicamp) |
151-200 | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro |
151-200 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
151-200 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
201-250 | Universidade Federal de Pernambuco |
201-250 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
6/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundialda QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
51-100 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
151-200 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
251-300 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
301-400 | Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (IMPA) |
301-400 | Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro |
301-400 | Universidade de Brasília (UNB) |
301-400 | Universidade Federal de São Carlos (UfsCar) |
7/11 (ThinkStock/violetkaipa)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
101-150 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
101-150 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
101-150 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
151-200 | Universidade Federal de Pernambuco |
8/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
101-150 | Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) |
101-150 | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) |
201-150 | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
251-300 | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
301-400 | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) |
301-400 | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
301-400 | Universidade Federal de São Carlos (UfsCar) |
301-400 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
9/11 (Thinkstock)
Posição no ranking mundial da QS | Instituição |
---|---|
51-100 | Universidade de São Paulo (USP) |
10/11 (Wikimedia Commons)
Pesquisadores do Schmidt Ocean Institute fazem a primeira filmagem de um Gonatus antarcticus vivo em 2 km de profundidade
Mercado criativo japonês oferece oportunidades reais de carreira no Brasil e exterior; veja as exigências desse mercado
Técnica científica alterna temas durante sessões de aprendizado e promove retenção superior à repetição tradicional
Estudos mostram como a liderança tóxica compromete o desempenho, a motivação e a retenção de talentos